因：依照，依據；材：材料，材器，引申為資質、能力；施：實行；教：教育。根據受教育者的天賦能力、性格志趣等具體情況，采用不同的教育方法，進行有針對性的教育。

因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代內涵，它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對于教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。中文名因材施教應用學科心理學出處論語·先進篇近義詞因性施教

因材施教是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發展。

因材施教是一種教育理念和教學方法，在教學過程中根據學生的個體差異、學習興趣、學習能力等方面的不同，采取不同的教學策略和方法，以達到最優教學效果的目的。實踐證明，因材施教可以更好地滿足學生的需求、提高學生的學習興趣和積極性，使得學生的學習成果更為顯著。因材施教的核心思想是個性化教育，為了讓每個學生在學習過程中都能夠得到充分的發展和實現，因此需要給予他們所需要的支持和幫助，而這種個性化的教學具有更多的針對性和實效性，能夠讓學生更為輕松地理解知識、掌握技能和提升綜合素質。同時，因材施教也使教師的教學方法更加多樣化，教師可以根據學生個性化需求獨立設計、調整自己的教學方法，讓自己的教學更加有效。

因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則，在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代內涵，它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對于教師、家長、學校以及教育公平的實現都具有重要意義。