第一段（第１節）：講貝多芬曾經譜寫過《月光曲》。 　第二段（第２～３節）：講貝多芬在茅屋外邊聽見琴聲。 　第三段（第４～７節）：講貝多芬為盲姑娘彈琴。 　第四段（第８～１０節）：講貝多芬彈奏《月光曲》...

《月光曲》課文主要講述了一年秋天的一個夜晚，貝多芬在萊茵河邊散步，聽見兄妹倆的對話，被盲姑娘對音樂的熱愛而感動，于是為兄妹倆彈奏了兩曲，其后一首為著名的《月光曲》，彈奏完后，就飛奔后客店把它記錄了下來。在《月光曲》這篇課文中，盲姑娘和哥哥相互體諒和理解，盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。幸運的是貝多芬偶遇到了他們，最后，貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。音樂，真的具有震撼人心的力量。

一年秋天的一個夜晚,貝多芬在萊茵河邊散步,聽見兄妹倆的對話,被盲姑娘對音樂的熱愛而感動,于是為兄妹倆彈奏了兩曲,其后一首為著名的>,彈奏完后,就飛奔后客店把它記錄了下來,就此誕生!

這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。讀后，我們也仿佛進入了樂曲描述的如夢似幻的美妙境界，對樂曲產生了無限向往，同時對貝多芬產生了深深的敬仰和愛戴之情。

本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮兄妹而為他們彈琴,盲姑娘對音樂的癡迷激發了貝多芬即興創作《月光曲》的傳奇故事,表現了偉大音樂家貝多芬的善良品格------對窮苦人的同情與熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華.同時也告訴人們,美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力,更源于高尚而真摯的情感!