文/牧邊

圖/網絡

赫爾曼·梅爾維爾寫的《白鯨》開創了人與自然抗爭的主題是怎樣影響到海明威等后世大家的呢？

今天這篇《白鯨》和《老人與海》象征意義的對比分析文章，或許就能為你解答疑惑。

《老人與海》其實講了一個很簡單的故事：

一位老漁民連續很多天都沒有打到魚，但他仍然滿懷信心的出海了，這一天他等來了一條大魚，于是和他拉扯搏斗了好幾天，最后返航的時候，卻又碰上鯊魚，鯊魚最終吃完了這條大魚，老人到岸的時候，大魚只剩下一副魚骨架。

《白鯨》相對復雜一點：

在船長執意要追殺一只白鯨的故事下，還穿插了大量的航海知識、鯨魚知識、宗教神話故事等等方面的內容。

很多研究海明威的作家都說，《老人與海》處處有象征。

那么今天就分析《白鯨》與《老人與海》隱藏在故事背后的象征意義，看看冰山之下的冰山，看看這兩部傳世之作到底有什么同與不同。

1.《白鯨》與《老人與海》的寫作背景

《白鯨》發表于1851年，《老人與海》首版于1952年。可以說兩部傳世之作，雖然題材都是與自然抗爭，但是期間相隔了一個世紀。

因此，有人評論《白鯨》具有十足的前瞻性。因為這部作品在作者生前并不被看重，而是在20世紀以后，才被業內評為----這是美國文學史上最偉大的著作之一。

作者赫爾曼·梅爾維爾，出生于1819年，逝世于1891年。幼年時，家境優越，受過很好的教育。但是后來家道中落，輟學謀生，干過形形色色的活。1839年，梅爾維爾開始航海生活，在一艘駛往英國利物浦的船上充當侍役。兩年后，他到一條捕鯨船上當水手，在南太平洋一帶捕鯨，干了18個月。

因此，《白鯨》中的細致生動捕鯨過程，可以說有著作者自己的親身經歷。

梅爾維爾

《老人與海》作者海明威出生于1899年，1961年用獵槍自殺身亡。

小時候，海明威的母親希望兒子能在音樂上有所發展，但海明威卻喜歡父親干的那些爺們事，如打獵、釣魚、在森林和湖泊中露營等。因此從小在農舍中度過的海明威，很熱愛很親近大自然。

1941年底太平洋戰爭爆發后，海明威做著收集敵軍情報的工作。1944年飛機失事，身負重傷，痊愈后仍然做著采訪工作。

參加二戰的10年后，《老人與海》出版了。

對比兩人的經歷和作品，不難發現，梅爾維爾寫《白鯨》是因為自己經歷過，而海明威只是有過童年跟著父親狩獵打魚的經歷。

海明威

2.《白鯨》與《老人與海》象征意義的同與不同之處

兩部作品的時代背景也有所不同。

《白鯨》寫于捕鯨業高潮和美國西部開發運動時期，有著強烈的現實意義。這也正是作者想要表現的----人與自然，人與社會，以及人與上帝的關系。

當時加爾文教對社會影響很大的新教。它強調人的原罪，強調個人對上帝的信仰。教育人應當保持謙卑與服從，不要自我膨脹，傲慢與自大是違背上帝意志。

因此，作者把船長亞哈塑造成了一個“不敬神卻又像神似的人物”。亞哈擁有無盡的勇氣、堅定的意志。

但另一方面，作者又將白鯨塑造成象征著“上帝”的形象。

所以船長亞哈仍然無法對抗象征著“原罪”與上帝權威的白鯨。

而在《老人與海》中，評論家說老人象征著受難的耶穌，大馬林魚象征著美好的事物，鯊魚則象征著邪惡勢力。

由此可見，《白鯨》的象征意義更為復雜。船長既是挑戰權威的勇士，其實最終也是不敬畏自然的魔鬼——他非要抓白鯨，非要與他殊死搏斗，盡管預感到了自己的結局。

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