記者 徐玉芹 實習生 陳家陽

攝影 戴偉

5月28日，齊魯晚報·齊魯壹點徐玉芹工作室“走進大學”活動第四站來到山東建筑大學。

作為山東省內唯一一所以建筑命名的高校，山東建筑大學優美的校園讓人流連忘返。國內首個鋼結構裝配式超低能耗被動式建筑、山東首座異地重建的歷史建筑鳳凰公館、行程29公里“搬家”到現址的民國老別墅，更是讓前來參觀的學生和家長大開眼界。

尤其讓人驚喜的是，給建筑物“搬家”的幕后“掌舵者”——山東建筑大學工程鑒定加固研究院院長張鑫也亮相現場，作了題為《復雜建筑長距離平移關鍵技術研究及應用》的講座。

優秀學子分享成長經驗 招生專業有新變化

上午九點，歡迎儀式在建藝館314會議室舉行。山東建筑大學招生就業工作處處長馮蘭東致歡迎辭，向在座的學生和家長介紹了學校的辦學實力、學科特色和近年來取得的豐碩成果。

自1956年建校以來，山東建筑大學已經為國家和社會培養了20萬名各類人才，學校的專業設置和社會需求匹配度高達94.5%，位居全省高校之首。馮蘭東希望通過研學活動激發學生對不同學科領域的興趣，“讓中學生和家長更好地了解建大”。

山東建筑大學熱能學院2010屆畢業生常紅賓以優秀校友的身份向大家講述了自己離開母校后的發展情況。他用校訓中的“筑基建業”描述自己從學校步入社會的過程。“讀書期間，學校筑牢了我的專業知識根基，也培養了我穩重的性格和創新的意識。有了一技之長才能更好地在社會上建業，走出屬于自己的人生路。”憑著專業自信和創新精神，常紅賓選擇了跨界就職，如今已成為中建八局一公司數字科技公司產品總監，并擁有一個幸福美滿的家庭。

土木工程學院2019級土木工程專業本科生吳文智則從在校生角度分享了自己在學校的成長經歷。“山東建筑大學優秀團干部”“土木工程學院就業指導與創業服務中心主任”“山東建筑大學優秀學生一等獎學金”······作為師生眼中品學兼優的好學生，吳文智在面臨畢業時沒有選擇考研而是直接就業。

“學校深厚的文化底蘊讓我有足夠多的平臺去提升自己，無論是學術科研還是創新競賽我都參加過，在這個過程中也逐漸明晰了以后的發展方向。”吳文智說，“雖然做學術讓我增加了很多知識，但經常研究著研究著就進展不動了。我發現與人打交道更符合我的性格和興趣，綜合考慮之后選擇了就業。”不少學生及家長在聽的過程中頻頻點頭，走適合自己的路，而不是選擇大家都走的路。

招生就業工作處副處長毛有虎現場為大家做了招生政策解讀。2023年山東建筑大學計劃面向全國招收普通本科生5850人，其中面向山東省招收本科生4650人左右，共有61個本科招生專業，包括新上的兩個專業，增材制造工程和智慧交通，另有四個專業今年停止招生。

家長們聽完報告后感覺自己這一趟來得太值了，“現場聽老師講，比自己看政策明白得多”。山師附中高二學生湯超然則告訴記者，聽了毛有虎副處長的招生政策解讀后，他對今后的專業選擇有了更清晰的認知。

建筑物平移技術令人贊嘆

歡迎儀式上，山東建筑大學工程鑒定加固研究院院長張鑫為家長和學生作了以“復雜建筑長距離平移關鍵技術研究及應用”為題的科普講座。在山東省屬高校中，山東建筑大學是唯一擁有土木工程方向教育部創新團隊的大學，張鑫教授則是“建筑結構移位與加固改造”團隊的帶頭人。去年年底，張鑫教授作為海南紅塘灣酒店遷移工程的總調度，將重達7500噸的扇形建筑5個小時遷移了500米，順利完成了目前國內最大的拖車遷移單體工程，也是世界首例使用扇形布陣拖車遷移的最大最重工程。

“平移的造價是拆除重建的30%-50%，有效緩解了既有建筑保護與拆除的矛盾，還減少了因拆除產生的建筑垃圾。”張鑫教授表示，為響應國家高質量發展戰略需求，現在團隊正尋找可持續發展、對環境友好的綠色建筑材料，“土木工程不是夕陽產業，也不是又土又木，相反，這個專業大有可為”。

講座結束后，學生及家長依次參觀了山東省首座異地重建的歷史建筑鳳凰公館和建于二十世紀三十年代、“長途跋涉”29公里抵達現址的濟南老別墅。“現場看到比聽專家講還要震撼，能擁有這些技術真的很厲害！這樣既保留下了珍貴的歷史文物，也可以讓后人借鑒學習。”歷城二中一位學生家長告訴記者。

山東建筑大學致力于山東省建筑文化遺產保護，依托這些歷史建筑，學校形成了包括建筑平移技術展館、地圖地契展館、山東民居展館、鐵路建筑展館等在內的特色建筑博物館，構建出“四館、兩帶、一廊”的校園文化格局，2014年入選聯合國教科文組織綠色生態校園案例。學校還打造了“筑基講壇”文化育人品牌，邀請行業精英、學術大師、政界領導走上講壇，為在校師生傳播科學精神和人文情懷，現已成為山東建筑大學獨特的文化盛宴。

校園里有棟樓竟叫“被動樓”？

走在建大，你遇見的一棟大樓，說不定就是件試驗品，比如被動樓。

山東建筑大學是全國唯一一所服務國家特殊需求綠色建筑博士人才培養高校，校內有國家首個鋼結構裝配式超低能耗綠色建筑——山東建筑大學被動式低能耗教學實驗綜合樓（簡稱“被動樓”）。

為什么叫“被動式”？學生和家長紛紛涌到建筑模型前聽現場工作人員解釋。工作人員解釋說，“被動”體現在該建筑基本不需要主動提供能量，而是根據實際外部條件采用多種節能技術，“最大限度提升建筑保溫隔熱性能和氣密性，使建筑物對采暖和制冷需求降到最低”。來自山師附中的王鵬櫸對此很感興趣，“這些節能技術和建筑設計太神奇了，實地看完真是受益匪淺”。

此外，山東建筑大學還擁有1個共建國家工程研究中心、1個教育部重點實驗室、2個山東省重點實驗室、8個山東省工程技術研究中心、7個山東省高校重點實驗室等重點科研創新平臺43個。在接下來的行程中，大家走進山東建筑大學土木工程實驗研究中心和建筑結構加固改造與地下空間工程教育部重點實驗室，近距離參觀了結構靜力實驗功能區、火災模擬實驗功能區、結構抗震實驗功能區，了解學校在科研創新、技術開發領域為師生提供的優勢資源。

在建筑城規學院教學成果展廳，一面面以建筑學、城市規劃專業學生作品成果為主的展板讓學生和家長更進一步感受到山東建筑大學“厚德博學、筑基建業”的校訓含義。正在山師附中讀高二的侯奕名逛完展廳后說，“這些設計模型既實用又美觀，看著學長學姐畫出來的各種視角下的建筑圖紙非常不容易”。

到了下午各學院展示、咨詢環節，招生就業工作處大廳變得熱鬧起來。來自濟南一中的高三學生胡鵬睿遇到了幾個感興趣的專業，并在現場向學院老師進行了咨詢。他說，走進山東建筑大學發現和自己想象的不一樣，“校園很大，環境很美，來山東建筑大學讀書真挺好的”。

咨詢現場還有一名高三學生的家長來替孩子了解不同學院招生政策。“我第一次知道這個活動是在報紙上，‘走進大學’可以了解到每個學校、學院最新的招生動態，徐老師組織的這次活動很有意義，而且是純公益的，對我們家長來說很需要。”

高考群考出去的寶子來當志愿者了！

本次走進大學也有“老徐說高考”群的志愿者參與，正在山東建筑大學讀研二的李祥語與去年剛剛考進學校的張佳怡，她們的媽媽一直在老徐的群里學習。

李祥語的媽媽更稱得上是“老徐說高考”群的元老級成員，在2014年李祥語剛上高一的時候，她便加入了“老徐說高考”群。2016年李祥語考入山東建筑大學風景園林專業，2021年考取了本校研究生，目前研二在讀。“媽媽在徐老師的群里學到不少知識，還交了很多朋友。得知這次活動的消息，她立馬就幫我報名了志愿者。” 李祥語說。

張佳怡來自2022級光電信息科學與工程專業，這次來做志愿者，也是媽媽給她報的名，“媽媽在徐老師的微信群里獲得了了解各個大學的機會，對我填報志愿有很大幫助。”張佳怡說，考入建大之后，她發現學校的學習氛圍很好，活動也多，老師都很認真，“來這里上學很滿意”。

版權說明：以上活動由徐玉芹工作室策劃并報道，轉載請注明來源。

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