多校禁止學生用chatgpt（學校禁止學生帶智能手機和手表你怎么看）
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本文目錄一覽：
什么叫chatgpt概念
ChatGPT是2022年11月30日OpenAI推出的一款對話式AI模型。
該模型使用簡單，只需向ChatGPT文字提出需求，即可讓其完成回答問題、書寫代碼、創作文本等指令。實際應用上，ChatGPT等文本AI可能幫助文本創造類行業完成智能內容生成，并一定程度上替代搜索引擎。
ChatGPT一經推出就在人工智能生成內容(AIGC)領域引起了轟動，上線短短五天就吸引了超100萬用戶。
作為近期爆火的AI新秀，ChatGPT及其背后公司OpenAI也已獲得微軟“帶貨”。后者宣布與OpenAI擴大合作伙伴關系，將向其投資數十億美元；并計劃迅速推進ChatGPT商業化，將其整合進Bing搜索引擎、Office全家桶、Azure云服務、Teams聊天程序等一系列產品中。
隨著深度學習模型不斷完善、開源模式的推動、大模型探索商業化的可能，AIGC有望加速發展。海內外多家公司也已展開布局。
社會應用：
ChatGPT模型的出現對于文字模態的AIGC應用具有重要意義。從下游相關受益應用來看，包括但不限于代碼機器人、小說衍生器、對話類搜索引擎、語伴、語音工作助手、對話虛擬人等。從上游增加需求來看，包括算力、數據標注、自然語言處理(NLP)等。
一項調查顯示，截止2023年1月，美國89%的大學生都是用ChatGPT做作業。
2023年1月，知情人士稱，微軟公司正計劃推出新版必應搜索引擎，使用聊天機器人ChatGPT背后的人工智能(AI)技術。同1月，巴黎政治大學（Sciences Po）宣布，該校已向所有學生和教師發送電子郵件，要求禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止學術欺詐和剽竊。
ChatGPT是一個免費程序，可根據提示生成幾乎任何主題的原始文本，包括文章、論文、笑話甚至詩歌。應用場景還包括：用來開發聊天機器人，也可以編寫和調試計算機程序，還可以進行文學、媒體相關領域的創作，包括創作音樂、電視劇、童話故事、詩歌和歌詞等。在某些測試情境下，ChatGPT在教育、考試、回答測試問題方面的表現甚至優于普通人類測試者。
最近大火的chatGPT是什么？
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這是一個好問題，我來說說個人看法。
首先，當前國內很多高校確實設立了不少人工智能相關的專業，很多老師的實驗室也輸出了大量的前沿創新成果，但是要想做出ChatGPT不僅僅比拼人力，更是在比拼算力，這是當前很多團隊都很無奈的事情。
人工智能當前的大量創新都是基于大模型開展的，而這種大模型對于數據和算力的消耗是非常巨大的，而絕大部分高校，包括國外的高校，都沒有這樣強大的資源支撐，所以即使了解ChatGPT的原理也無法開展相關的項目研究。
ChatGPT是一個工具，但是ChatGPT也是一個產品，這個產品的研發經過了多次迭代，這個過程需要耗費巨大的資金，目前國內能夠承擔這個資金規模的企業并不算多，即使一些頭部大廠有能力開展前期的研發，但是由于人工智能產品的落地前景并不明朗，所以這種投資本身的風險也是巨大的。
實際上，在經歷了多輪“燒錢”之后，ChatGPT也才剛剛開啟商業化應用，之后能否取得成功還是一個未知數，而且目前在多個領域針對于ChatGPT的聲音也非常雜，這給后續ChatGPT的發展也帶來了諸多的不確定性。
對于資源本身就非常有限的高校團隊來說，開展一些更務實的課題項目是絕大多數老師的選擇，而對于處在產業領域的研發團隊來說，ChatGPT的不確定性因素太多了。
好消息是目前一些國內大型團隊已經開始在規劃對標產品了，在這個春節期間跟我的學生探討ChatGPT時，有兩名同學告訴我他們所在的團隊已經明確要開啟對標ChatGPT產品的研發了。
國內互聯網領域的創新熱度一直是比較高的，但是創新不能脫離場景，在國內資源比較有限的情況下，極少有團隊敢開啟ChatGPT這樣的項目，這需要巨大的勇氣，因為在很多人的眼里，這是一種自殺行為。
實際上，國內很多創業者從來不缺乏想象力，大概在15年前，我就遇到過一名創業者，我參加了一場他的路演，他當時要做的事情跟ChatGPT就非常接近。
從我個人的角度來看，很多國內研發團隊的創新格局之所以沒有全面打開，很重要的一個原因就是大部分團隊都不敢折騰，都很珍惜手里來之不易的那點資源。
chatgpt寫論文怎么樣
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在美國，ChatGPT從去年12月推出以來，已經有大量美國大學生用它寫論文。于是1月3日紐約教育局正式對ChatGPT下了封殺令，在紐約公立學校的網絡和設備上無法使用ChatGPT。隨后洛杉磯和巴爾的摩的學校也加入了這個封殺行列。
紐約市教育局發言人表示，雖然ChatGPT可以提供快速和簡單的問題答案，但它不能培養學生批判性思維和解決問題的能力，而這些對于學術和終身成功來說至關重要。
但也不是所有的學校都反對使用ChatGPT，有的教授表示：“ChatGPT可以成為補充學生對學術內容理解的寶貴工具，并可以幫助學生發展批判性思維能力。”
也有老師認為，AI可以幫助學生產生想法、組織思路，它就像搜索引擎一樣，不必談之色變。
對于近期走紅ChatGPT，國內的大學怎么看？記者采訪了我省高校的教授們。
如果學生拿ChatGPT問答式結果作為成品論文，那么自然就無法鍛煉自我思維能力，是自廢武功，如果在其基礎上對ChatGPT的輸出結果進行分析、質疑和再整合。
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