1、組織老師、或者外校老師聽課、然后： 初中數學評課：評這個老師上課的語態、形態、是不是正確，比如在指黑板上的時候，是不是有擋住學生的視線，轉身的時候是不是總是屁股對著學生和聽課老師的。

2、 2、這個老師上課是不是緊扣教學大綱，是不是承上啟下的。

3、 3、有沒有突破重難點，有沒有由淺入深。

4、 4、有沒有給學生思考的空間，動手的時間，有沒有升華的過程 5、板書是不是合理，這是評教師基本功的問題。