來源：小E 智大叔

前幾天2023年高考成績放榜了。

99%的孩子，得到了一個與多年來付出相當的結果。

四川成都的考生張藍月，查分712分后淡定睡覺。

她的媽媽也表示并不意外，因為張藍月高中的成績一直保持在年級前五。

江西南昌的考生楊一鳴考取726分的高分：

語文132分，數學150分，英語144分，理綜300分。

不光成為江西高考史上第二個理綜滿分，還刷新了歷史最高總分。

但這個看似驚人的分數，其實也是楊一鳴正常發揮的水準。

他從小自律過人，幾乎是泡在圖書館里長大的，中考、高三多次模擬考等，次次都是名列前茅。

而另一面，甘肅一位落榜生發文懺悔：

“高一高二都是多玩少學，高三又網課玩手機，是我自己不好造就了今天的成績。民辦讀不起，公辦考不上，專科不甘心，復讀賭不起……”

正如楊絳先生所說：

“不同程度的放縱，必積下不同程度的頑劣；不同程度的鍛煉，必取得不同程度的成績！”

哪有什么一夜逆襲，哪有什么天賦異稟？

請告訴孩子們：

唯有長年累月的刻苦自律，方能出眾！

自律與不自律之間，差的是整個人生

幾家歡喜幾家愁，有人金榜題名，也有人名落孫山。

我鄰居家的女兒小娜就是那個落榜的孩子。

科科不及格，總分還不到300，勉強能上個大專。

這個成績對她來說還不是“考砸了”，而是“實至名歸”。

從小學開始她就不愛學習，到了高中索性破罐破摔，逃課、抄作業、早戀、打游戲……混日子的事情全都干了一遍。

雖然父母的放任教育有著不小的責任，但她自己不思進取的態度更令人無奈。

我問她要不要復讀一年，她還趾高氣昂地叫囂：

“學那些沒用的干嘛？我出去打工也可以，混得不會比別人差！”

聽了她的話，我不再多言：

不自律的人有千百種借口放縱，但是最終現實一定會給她一個響亮的耳光。

看看2008年的“0分考生”徐孟南就知道了。

他當時跟小娜一樣表面看不起高考，實際上是受不了成績退步的打擊，在為自己的放棄和懶惰找借口。

高考考完0分后的他怎么樣了呢？

找不到好工作，只能去工廠做流水線工人。

每天工作12小時，工資卻只有800元，人生一眼望得到盡頭。

反觀跟他同齡、堅持自律求學的同學們，紛紛考上了大學，在學習中提升自己，找尋自己的人生方向。

畢業時選擇考公、考研、就業、創業等等道路，擁有未來的無限可能。

毫不夸張地說：自律與不自律之間，差的是整個人生！

優秀與成功的背后，不是天賦而是自律

作家葛拉威爾在《異數》一書中提出：

“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。只要經過一萬小時的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡。”

意思是努力的作用要遠遠大于天賦，事實也的確如此。

2021年，廣西理科學霸蒙瑞俊考取了723分，數學獲得驚人的滿分。

他分享高分經驗時只說了一句話：

“想通了不學習沒出路，然后是自律加堅持。”

2022年，陜西理科學霸張博淵考取了723分的高分。

他也不是“天賦型選手”，而是“自律刻苦型”的。

課余時間從不玩游戲，娛樂的方式是彈鋼琴。

同年，江蘇文科學霸丁潤陽考取了658分。

其中語文作文拿到滿分，字跡工整、文采飛揚，驚艷全網。

從他小時候學圍棋開始，他就極其自律，邊哭邊學始終不肯放棄，直到把6000道圍棋題全部背的滾瓜爛熟。

學習上他更是勤奮善思、自律自強，這才造就了學霸神話。

所以，哪有什么天賦異稟，只有拼盡了全力，才能看起來毫不費力。

別再拿自己沒天賦做借口了，請記住愛迪生說的話：

“天才就是1%的靈感加上99%的汗水！”

自律的程度，決定了人生的高度

M·斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道：

“解決人生問題最主要的工具，乃是自律。”

換言之：你有多自律，就有多強大。

1969年，雷軍出生在湖北一個普通的工薪家庭中。

從小他就非常勤奮刻苦，不需要父母鞭策，凡事力爭第一。

高考時，他一舉考取700分的高分，選擇了武漢大學。

進入大學后的雷軍，沒有安于現狀，而是持續“拼命”。

兩年就修完了大學四年課程，績點還保持在年級前六。

畢業后他加入了金山，廢寢忘食地工作，曾連續72小時敲代碼，開發出了可替代國外軟件的WPS。

2010年，雷軍離開了一手帶大的金山，創辦了小米。

隨后一路開掛，從千億交易額，到港交所上市，再到全球手機市場占有率第三！

雷軍與小米的崛起，堪稱草根逆襲的神話。

除了雷軍，各行各業的眾多大佬也都是自律狂人。

蘋果創始人喬布斯，每天凌晨四點起床，晚上九點前必須完成當日工作。

日本著名作家村上春樹，每天寫作5小時，堅持跑步一小時，30多年如一日，雷打不動。

前亞洲首富李嘉誠，如今90多歲了，還堅持每天看英文電視并跟讀，睡前一定要讀書……

正如作家蕭伯納所說：

“自我控制，是最強者的本能。”

學會自律，才能擁有真正的自由

知乎上有人問：

“你最深刻的錯誤認識是什么？”

高贊回答令人唏噓：

“本以為自由就是想做什么就做什么，后來才發現，自律者才會有自由。”

的確，很多孩子都以為上課溜號是自由，下課不寫作業是自由，不讀書打游戲是自由……

殊不知，把放縱當自由的結果就是：失去對未來人生的掌控權。

別人挑選工作時，不學無術的你只能被工作選擇。

別人挑剔伴侶時，沒錢又沒才華的你只能被不斷拒絕。

別人在美景面前吟詩作對時，胸無點墨的你只能說“哇靠好美”。

別人在談論理想與抱負時，忙于奔命的你只能說“給錢就行”……

眼前的放縱其實是對未來的禁錮，今天的自律其實是為了明天的自由。

正如網紅主播董宇輝說的那樣：

“你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。

你算數學時，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空。

你晚自習時，極圈上的夜空散漫了五彩斑斕。

但是少年你別著急，在你為自己未來踏踏實實地努力時：

那些你感覺從來不會看到的景色，那些你覺得終身不會遇到的人，正一步步向你走來。”

所以，孩子們，請別再拘泥于眼前的茍且，將目光投向星辰大海吧！

最后，結合董宇輝的觀點，給大家提4點自律學習的建議：

①明確學習目標和計劃，有志者事竟成

②做好時間管理，高效不拖拉

③堅持良好學習習慣，復習預習、總結自省

④保持樂觀和耐心，不放棄、不氣餒

請記住，世上無難事，只要肯登攀。

點個【贊】+【在看】，愿你能從今天開始學會自律、堅持自律、享受自律、掌控自己的人生！

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