產教融合是專業學位教育改革的必然要求。日前，在華東理工大學商學院主辦的一場人才培養圓桌論壇上，來自學界、業界的專家學者們不約而同地談到，當前，專業學位教育面臨著“企業經營環境、商業模式的迅速變化與課程體系設計時滯性之間的矛盾”“知識迭代的加快與教師知識結構相對固化、窄化之間的矛盾”“體驗式、交互式等混合教學模式的需求與傳統單向的理論教學模式之間的矛盾”......如何以教育變革來化解這些矛盾？

在華東理工大學副校長閻海峰教授看來，產教融合、科教融匯是破題重要思路。“產教融合作是當今時代教育發展，特別是專業學位教育改革的必由之路，商科教育必須進一步打破學校與產業、企業之間的壁壘，進一步促進資源共享、優勢互補，為學生提供更加貼近實際的教育資源”。閻海峰教授在主題演講中指出，管理是一種知行合一的人類活動，具有高度情境化和行動特征，他以游泳為比方，生動解釋“在場”即為“下水”。商學教育需要不斷加強體驗式學習，希望商學院繼續踐行“連接商業與科技，培養知行合一的經管人才”的學院使命。

當日，華理商學院與首批40家共建企業代表共同啟動產教融合基地建設儀式。華東理工大學研究生院院長杜文莉表示，此次合作將全面加強校企間的溝通與鏈接，讓前沿的知識體系和優秀的復合型人才真正賦能企業，也讓企業的實際需求真正反饋到高校，從而為校企雙方的價值共創、雙向共贏創造條件。

會上，華東理工大學商學院舉辦專業碩士全新培養體系正式發布。華東理工大學商學院黨委書記、專業學位教育中心主任侯麗敏教授提出了以“開放融合、協同共生、價值共創”為原則，促進理論與實踐的知行融合，商科與工科、人文的學科融合，校企之間的產教研融合、專業和思政之間的課程思政融合、通識教育與專業教育的通專融合，以及與國內外知名高校的校際融合，以“基于交流而發展”為培養理念，打造專業知識交流、管理經驗交流以及社會網絡建構三大平臺。

華理商學院也將不斷圍繞辦學使命，在課程研發、教學模式以及師資隊伍建設方面強化“商業+科技、理論+實踐”的培養特色，并不斷持續深化行動學習“七位一體”內涵，構建培養的生態體系促進專碩學生的全方位成長與發展。

作者：吳金嬌

編輯：儲舒婷

圖片：主辦方供圖