1、美國大學生的詞匯量是6萬個單詞左右。

2、兩位美國心理學家威廉?納基和理查德?安德生所做的有關詞匯的一個試驗。

3、他們收集了227553個不同的英語單詞，發現里面有45453個單詞是字根和字干。

4、剩下的182100個復合單詞和衍生單詞中，他們認為除了42080個單詞外，其他的都可以從組合單詞的字面意思猜出這個單詞的含義。

5、所以真正有測試價值的單詞庫只有：45453+42080=88533個單詞。

6、然后他們從這些單詞中取樣進行相關測試，估計一個美國高中畢業生大約有6萬左右的詞匯量。

7、而一個優秀的美國高中畢業生，其詞匯量通常是一個普通美國高中畢業生的2倍，因而他的詞匯量可能達到12萬左右。

8、擴展資料：一、詞匯三部曲：認識；精確理解；掌握運用環境認識只記住核心詞義，要求迅速反應，每天復習單詞。

9、2、精確理解含義勤查字典，對每個詞語的詞性與不同含義做到心中有數，至少要達到見過或知道。

10、3、掌握其運用環境多讀原著和雜志，通過不同文獻或文章的語境來認知這個詞語的不同含義。

11、二、國人學習美式英語的方法浸泡式學習方法2、國際音標學習方法3、自然拼音法學習方法4、浸泡式英語學習是在找不到一種正確的學習方法而采用填鴨式的教學手段，學生不能直觀的了解到接受知識的程度。

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