跟著人為智能本領一致加入運用，人為智能培植也遭到關心。2020年世界兩會功夫，據西部網報道，世界中國人民政治協商會議委員、西安市人民代表大會常務委員會副主任韓寶生倡導，所有發展中型小型弟子人為智能培植；鞏固人為智能培植教授部隊豎立；鞏固“人為智能+培植”的教授部隊豎立。

1月28日，培植部官網頒布《對于中國人民政治協商會議十三屆世界委員會第三次聚集第2453號（培植類225號）提案回復的函》，回復了《對于所有發展中型小型弟子人為智能培植的提案》。培植部表白，暫時，我國中型小型學關系課程已安置人為智能培植實質。正在進行的負擔培植課程訂正處事中，將按照須要將人為智能培植關系實質歸入中型小型學消息科學技術課程中。

培植部在回復中引薦，暫時，我國中型小型學關系課程已安置人為智能培植實質。小學科學、初級中學科學、普遍高級中學消息本領、普遍高級中學通用本領和中型小型學歸納試驗振動等已將人為智能培植關系實質歸入到課程實質之中。2017年新訂正的《普遍高級中學消息本領課程規范》中，在關系必修課程中有機融入了人為智能基礎常識，在采用性必修課程中樹立了“人為智能發端訴訟要求”模塊。2017年培植部研制印發的《中型小型學歸納試驗振動課程引導大綱》，在3—9年級安排了人為智能關系中心振動，引薦弟子進修，如“智能大腦——走進單片機的寰球”“‘創客’空間”“風趣編制程序初學”“步調寰球中的多彩花圃”“手工業創造與數字加工”“數據的領略與處置”“走過程序寰球”等。其他，中型小型學課程在進修辦法上也夸大了對大數據、人為智能、“互聯網+”等消息本領的運用。

2019年頭，培植部啟用了負擔培植課程訂正處事，暫時基礎實行基礎接洽、頂層安排和完全籌備。訂正進程中，學中國科學技術大學師和課程大師倡導并發端決定在小學和初級中學階段開設消息科學技術課程并研制課程規范，下一步，將按照須要將人為智能培植關系實質歸入個中。

在鞏固“人為智能+培植”教授部隊豎立方面，培植部表白，2018年8月培植部已啟用聽工智能助推教授部隊豎立動作試點處事，在寧夏和北京番邦語大學率先進行試點，探究人為智能本領與教授部隊豎立融洽的新路途。暫時，試點處事在有序促成。2019年，培植部實行世界中型小型學教授消息本領運用本領提高級工程師程2.0，個中包括鞏固智能化培植領航著名學校長名師資培訓植等辦法，提出充溢運用互聯網、大數據、人為智能等新本領功效助推教授專科振奮。

下一步，培植部將貫穿促成人為智能助推教授部隊豎立動作試點，探究運用人為智能本領助推教授的培植熏染變革、助推教授培植和培養和訓練變革、助推培植精準扶貧、助推教授處置優化的新路途。同時，貫穿實行本領提高級工程師程2.0，啟發書院處置者、教授合理運用人為智能本領，提高處置功效，普及熏染品質。