最近，電視劇《小舍得》全網熱播，因其真實呈現了中式教育的背后焦慮，引發無數家長們的共鳴，并掀起一場有關“快樂教育VS應試教育”的熱論。

影視劇往往取材于現實，其實，在子女教育問題上，很多家長一方面擔心應試教育讓孩子失去興趣，成為學習機器；另一方面又怕快樂教育讓孩子收獲甚微，甚至連考試分數都難以保證。

但隨著國內教育理念和模式不斷升級，上述問題已被優鴻教育通過一對一課外輔導人工智能創新科技得以改善。優鴻教育通過自主研發的人工智能自適應教學系統，做到了兩個“完全”：第一，由AI完全替代老師為孩子授課，不僅讓孩子享受標準化教學場景和氛圍，還讓辦學這件事進一步降本增效；第二，提供完全個性化的教學方案，根據學生的不同情況優鴻教育的學習系統會進行針對性的查缺補漏和專項提升。

通過這兩個“完全”，優鴻教育得以為學員智能匹配課程，并以廣受學生歡迎的游戲闖關的輕松模式，讓學生更積極地進入探究、沉浸，保持自主式的學習狀態，達到以學定教、快速提分的目的。學生會在“快樂教育”的學習場景中，真正樂于學習、享受學習，并獲得應試高分。

對于辦學機構而言，以AI系統替代老師進行知識授課，擺脫了師資依賴，避免發生因名師出走而導致的學員流失。在教育軟硬件分配上，優鴻教育采取混班、混科目、混年級教學等新模式，每人一臺設備，相互間毫無干擾，不僅大幅提高了教室利用率，也方便針對每一位學生，進行個性化、定制化教學。

優鴻教育采取混班、混科目、混年級教學，每人一臺設備，學習互不干擾

優鴻教育可謂是教育創新領域的一匹黑馬，它基于新經濟項目思維，有效撫平了家長群體在子女教育問題上的焦慮，也讓學生群體享受高質量、個性化的教育體驗。因其創新的模式、良好的社會價值和美好的發展前景，優鴻教育也在發展過程中找到了自己的“伯樂”——天九共享集團。作為專業的全球企業賦能平臺，天九共享集團多年來致力于幫助傳統企業轉型、為新經濟企業賦能，讓創新項目獲得更好的發展。

近期，在鄭州舉辦的第377屆中國獨角獸商機共享大會上，優質創新項目云集，除了優鴻教育外，還有章魚小站、聯掌門戶、鄰趣、律兜聯盟、工務園、天朝上品、小咖、facebox創視、好酒柜、童繪王國、小雨嘀嗒智能洗車、紙巾寶、蔚車等眾多高潛力創新項目同臺亮相，并分別舉辦了區域獨家合作發布會，它們在天九共享集團提供的商業增長“舞臺”上，積極尋求資源合作，展示自身價值。

天九共享作為專業的賦能加速平臺，經過30年的發展，積累了深厚的營商智慧、豐富的營商資源，以及高效的幫扶體系。在天九獨角獸企業加速器中，就有300多個獨角獸和準獨角獸項目正在加速之中，覆蓋了人工智能、大數據、物聯網、互聯網+、區塊鏈、新零售、新電商等諸多新經濟領域。天九共享通過聯營賦能、資本賦能、資源賦能、智慧賦能四大賦能模式，及資本護航、聯營加速、綜合幫扶等，一站式解決企業發展過程中遇到的諸多問題，促成企業抱團經營，快速搶占市場，共享螞蟻變大象的價值。

經過多年的務實發展，天九共享集團的市場影響力和社會影響力不斷上升。在“2020中國獨角獸嘉年華”上，中國上市公司協會原會長、中國移動原董事長、GSMA高級顧問王建宙，分享了自己對天九共享看法的轉變，從最開始對其模式的不理解，到幾次活動充分了解之后，對大共享模式越來越認可。王建宙還表示，“天九共享的創新模式是顛覆性的，也是值得推薦的，我在天九共享線上平臺講的課程也受到了諸多企業家聽眾的贊揚。由衷祝天九共享取得成功。”

在筆者看來，這種看好的背后，是對天九共享集團在新經濟領域踏實做事、創新發展的認可。

中國上市公司協會原會長、中國移動原董事長、GSMA高級顧問王建宙，出席中國獨角獸嘉年華高峰論壇

教育創新是一個深遠而重大的系統工程，優鴻教育通過教學模式變革，讓這一備受社會廣泛關注的領域的創新發展上向前邁出重要一步，同時展露出新經濟項目的魅力與前景，而這也是天九共享集團致力于新經濟創新項目推廣與加速的價值所在。相信會有更多和天九共享一樣的平臺型企業，發掘并助推更多兼具商業價值和社會價值的創新項目，為中國經濟高質量發展貢獻一份力量。