“程門立雪”是中國歷史上留下的尊師重道的千古佳話，一直用來贊揚那些誠心求學，尊重老師的學子們。

而這個故事背后還有它更深刻的寓意。如果沒有領會到這個層面，就不能準確地理解中華文化。

在古代，有一個很有名的學者，叫做楊時，宋朝的人，他家是在南劍將樂人，也就是今天福建地區的。

這個人小時候非常聰明，而且很善于寫文章，年紀大了一點以后，就開始了專心致志讀史書，讀經史百家，到宋朝的熙寧九年，他考上了進士，科舉及第。

當時有兩個大學者，名望很大，是一對兄弟，就是有名的程顥（hao）跟他的弟弟程頤，他們這兩個人在當時講授儒家的學問，講孔子，講孟子，講他們的學術的精要，結合自己的一個體會，構成一個新的學派，就我們說的理學，宋朝的理學。

河南洛陽這一帶的中心城市的人，中原的人都拜他們為師，而楊時呢，被調去做官，但是他沒去，他反而到潁（ying）川去拜師，拜程顥為師。

師生相處得很好，畢恭畢敬，好好地向程顥學習，把程顥的學問，最精要的地方他都學到了。等他回家的時候，他家不是在福建嗎，在南方，程顥望著他的背影跟人家說，你看，我的學問將在南方傳播。

也就是說程顥呢，已經把他視為自己的傳人了，他可以去傳播程顥的學問。

再過四年，程顥去世了，楊時聽說了，那是非常悲憤，在臥室里面就給程顥，給老師設了一個靈位，在那兒哭祭，又寫書信，告訴同學，告訴學者。

程顥死后，楊時又到洛陽去，去拜見程顥的弟弟程頤，這時呢，楊時大概已經四十多歲了，你想已經過了求學的年齡，而且自己學問都已經成了，但他依然那么謙虛，一生都在求學。

這一天呢，他去拜見程頤的時候，程頤正在打瞌睡，楊時和同學游酢，看到老師在打瞌睡，不敢去驚動他，就站在這個廊下等著。而外面已經下雪，天氣很冷，你想這么冷的天誰都想進屋啊，他沒有，這兩個學生就在這里門前一直等，等到老師打完瞌睡，醒過來，才去拜師。

而這時候一看，門口都已經積滿了雪，這是一個真實的故事，成了一個很有名的典故，叫做“程門立雪”。

這程門立雪講的是什么呢，對學問的尊敬，對師道的尊敬。一個人想學習，要拜老師，這個拜老師，對老師的尊敬，并不是一種人事的，因為你是老師，不管你怎么樣，我都得護著你，我都得跟著你，不是這個意義上的尊敬，因為老師往往代表是一種文化，一種學統，他在傳授文化。

什么文化你能學得好呢，你誠心誠意地去學，心平氣靜地學，所以學呢，一定要把自己的心氣放平，這就表現出你對老師的一種“敬”，這個“敬”是對文化的敬，通過這個“敬”，就把自己的心平下來了，認真去想。

你看，有很多學生在聽課，他聽課呢，他總在聽老師哪里講錯了，他高興，他得意，但是就在他高興的時候，這一堂課你等于白聽，你的生命這一個小時就完全是浪費，對你無補，對這個老師也無損。

反而老師講的他講的課本，講的知識，講的前人的很多的想法，你好好聽，好好想，你可能得出自己的體會，自己的心得。

所以我們在歷史上，我們看到很多很好的學者，他真沒教育出幾個好的學生，有一些水平很一般的學者，他下面倒是教育出一大批非常好的學生，道理在哪里呢，還在學生。

就這個學生，他對學問有沒有一種“敬”，有了這個“敬”，你就誠心誠意，你這心就平了，就靜下來了。好好在想，你通過這個好好的思考，你領悟了，你超過老師了，青出于藍而勝于藍，道理就在這里。

所以為什么，看一個人他這個態度，你就知道他能不能成事。