①類比都是引用和2113自身比較相同的，5261有共的，4102對比時引用有明顯不同的，可以顯出差別的。1653? ②類比是將一類事物的某些相同方面進行比較，對比，是將論據中截然相反的兩種情況進行比較。 ③類比是運用類比推理形式進行論證的一種方法.；而對比是比較的雙方形成鮮明的對照，互為襯托，所以，這種方法特別能突出一方面的性質，具有很強的論證力量，因而，用得也很普遍。?? 擴展資料： 對比和襯托 1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物是平行的并列關系，并無主、賓之分。 2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。 3．襯托的修辭效果主要在于突現正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。 參考資料： 對比（文學名詞）_百度百科

1、對比論證：這是一2113種常用的、有說5261服力的論證方法。把兩種4102事物加以對照、比較后，推導出它們之間的差異點1653，使結論映襯而出的論證方法。也稱比較法。事物的特證和本質在對比中最容易顯露出來，特別是正反相互對立的事物的比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象。經過對比，正確的論點更加穩固。　　對比論證：這種方法可以增強論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什么，反對什么。2、類比論證：是根據一種事物的某些特征來證明另一種事物也有類似特征的論證方法。它抓住兩種事物相同或相似的特征進行類比推理，把抽象的道理具體化，以啟發人思考。這種論證，一定要找準類比點。不管是自然現象的類比，還是古今中外事實的類比等。都要找出類比事物和所要證明道理之間的共性。對比重在對事物間的差異性的揭示，而類比則著重于對事物間共性的展現。類比法是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結論的方法。簡單的說兩種方法的不同之點在于：類比論證是求同，對比論證是求異。

類比證論是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點的事物(或事例)進行比較類推從而證明論點的論證方法.其中,“相同特點”是這種論證方法能夠成立的前提,沒有它,就無法進行類推；“比較類推”是這種論證方法的...

表達： 1、記敘（敘述） 2、描寫 3、抒情 4、議論5、說明 (1)記敘.記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達,它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代.在寫事文章中應用較為廣泛. (2)描寫.描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、環境描寫）等,再現給讀者的一種表達.它是記敘文,特別是文學創作中的主要表達.在一般的抒情、議論、說明文中,有時也把它作為一種輔助手段.描寫的手法運用得好,能逼真傳神、生動形象,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染(3)抒情.抒情就是抒發和表現作者的感情.具體指以形式化的話語組織,象征性地表現個人內心情感的一類文學活動,它與敘事相對,具有主觀性、個性化和詩意化等特征.作為一種特殊的文學反映,抒情主要反映社會生活的精神方面,并通過在意識中對現實的審美改造,達到心靈的自由.抒情是個性與社會性的辯證統一,也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一.它是抒情文體中的主要表達,在一般的文學作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段. (4)議論.議論就是作者對某個議論對象發表見解,以表明自己的觀點和態度.它的作用在于使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度.在議論文中,它是主要表達；在一般記敘文、說明文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段. (5)說明.說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達.這種被解說的對象,有的是實體的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等. 五種表達,作為文章的形式要素,一定要為內容表達服務.一定的內容采用不同的表達來寫作,可產生不同的效果,這就是所謂表達功能.表現手法包括： 托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比 襯托 卒章顯志 象征 襯托 想象 聯想 照應 寓情于景 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 點面結合 動靜結合 伏筆照應 托物言志 設置懸念 渲染環境 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等不同的文體不同的表現手法：抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象征等手法； 記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等； 議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等在鑒賞現代文閱讀中表現手法：想象、聯想、類比、象征、烘托、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等.詩歌的表現手法很多,傳統表現手法有：“賦、比、興”.用現代的觀點來說,主要的有三種：比擬、夸張、借代等至于表達效果,簡單一點說就是表達技巧（包括表達、表現手法、描寫方法、修辭）的作用,不知道你問的是哪方面的?下面是一個語文知識清單雖然不是特別全面,但是比較條理,可能對你有幫助一、表達、描寫、抒情、說明、議論 二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托等（參考上文） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、借喻、反語、婉曲、頂真、回環、通感等 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補序 六、描寫角度：正面描寫、側面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠） 十、描寫（或抒情）（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述、細節描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節四部分：開端、發展、、結局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境 十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境 十七、議論文三要素：論點、論據、論證 十八、論據分類為：事實論據、道理論據 十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證、駁論（可反駁論點、論據、論證） 二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式.二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說.二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：1.文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說）,埋下伏筆（記敘文、小說）,設置懸念（小說）,為下文作輔墊；總領下文；2.文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3.文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境.1.比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性.2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調了＋對象＋特性3.設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調,加強語氣等；4.對比：強調了……突出了……5.反復：強調了……加強語氣舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力. 分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性. 作比較：把__________和__________加以比較,突出強調了事物的特征/事理. 作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂. 打比方：將_______比作______,從而形象生動地說明了事物的特征/事理. 摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象. 下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理. 列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明,使說明更準確更有說服力. 列圖表：用列圖表的/事理加以說明,使說明更簡明更直觀. 引用說明：引用說明有以下幾種形式—— A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數據；（作用同列數字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力. D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等.作用是增強說明的趣味性. （引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用.） 舉例論證：——運用典型事例說明論點. 用確鑿、充分、有代表性的事例證明論點. 有力地駁倒錯誤言論或證明中心論點道理論證：——引用經典或名言、諺語、警句等證明論點 通過講道理來證明論點.作者更有力地提出或證明論點對比論證：——用反向事例或事理對比說明論點.用正反兩方面的道理或事實通過對比來論證.突出文章的論點比喻論證：——借助形象的比喻來說明論點. 用比喻的.它使語言形象生動,它通俗易懂地論證了……[論點] 道理論據：深刻而有力地證明了…… [如果是警句,則說它具有警策作用,增加了文章的說服力]事實論據：確鑿而準確地證明了……（三）句子含義的這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法.答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了.（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?動詞：不行.因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行.因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞（如都,大都,非常只有等）：不行.因為該詞準確地說明了……的情況（表程度,表限制,表時間,表范圍等）,換了后就變成……,與事實不符.（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?不能.因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換.（六）說明語段的作用（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文. 有時在文章開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用. （2）、結合說明方法談. 通過……的說明方法,說明了……（事物特征或事理）,使說明……（作用）（七）段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間＋地點）＋人＋事.2．說明文：回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點就這些吧,以后有不會的再說吧

論證方法有:①舉例論證:列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點;②道理論證:用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;③對比論證:拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點;④比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數議論文中往往是綜合運用的。⑤歸納論證，也就叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。⑥演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。⑦類比論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。⑧因果論證，它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點。因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。⑨引用論證:“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種:一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。