動詞-ed形式的構成：

由動詞原形+ed構成（也有一些動詞為不規則動詞），也稱為動詞的過去分詞。

動詞-ed形式仍保留著動詞的特征，可以跟賓語和狀語。

I&39;d like the problem solved quickly. 我希望這個問題能盡快解決。（帶有自己的狀語）

Offered more opportunities, he could have done it better. 如果提供給他更多的機會，他可能會做得更好。（帶有自己的賓語）

動詞-ed形式的否定形式：

由not/never+動詞-ed形式構成。

Not watered in time, the flowers withered. 沒有及時澆水，花朵枯萎了。

動詞-ed形式的含義：

一般及物動詞的-ed形式表示完成的和被動的動作；不及物動詞的-ed形式只表示完成，不表被動。

With all the things bought, he went home happily. 東西都買齊了，他高高興興地回家了。（表被動表完成）

Autumn is coming, and the ground is full of fallen leaves. 秋天來了，地上滿是落葉。（表完成）

動詞-ed形式的用法

動詞-ed形式具有動詞，形容詞和副詞的特征，在句中可以作定語，表語，狀語，補語。

1.動詞-ed形式作定語

動詞-ed形式作定語既可以放在所修飾名詞的前面，稱為前置定語，也可以放在所修飾名詞的后面，稱為后置定語。

單個的動詞-ed形式作定語一般放在所修飾名詞的前面（少數單個動詞-ed形式作定語放在所修飾名詞的后面，如left）；而動詞-ed形式的短語作定語一般放在所修飾名詞的后面。

The disappointed look on her face suggested she was very sad. 她臉上失望的表情表明她很傷心。

The competition held in our school is to promote traditional culture. 我們學校舉辦的比賽是為了弘揚傳統文化。

The money left was enough for buying the book. 剩下的錢足夠買這本書了。

注意：單個的動詞-ed形式作定語修飾代詞時，一般放在所修飾代詞的后面。

Everything bought must be registered. 所有購買的東西都必須登記。

2.動詞-ed形式作表語

動詞-ed形式作表語一般用來表示主語的狀態。

He was excited at the news. 他聽到這個消息很興奮。

He was determined to finish the task on time. 他決心按時完成任務。

3.動詞-ed形式作狀語

動詞-ed形式作狀語可以表示時間，條件，原因，讓步，伴隨等，動詞-ed形式與主語是被動關系。在表示時間，條件，讓步等狀語時，前面可以加上相應的連詞，如when，if，once，though，although等。

Questioned why he appeared on the spot, he was too nervous to say a word. 當被問到為什么會出現在現場時，他緊張得說不出話來。（時間狀語）

Given more attention, the plant could have grown better. 如果給予更多的照料，這株植物會長得更好。（條件狀語）

If given more attention, the plant could have grown better.

Encouraged by her teacher, she worked harder than before. 在老師的鼓勵下，她比以前學習更努力了。（原因狀語）

Criticized by the leader, he didn’t lose heart. 盡管受到領導的批評，他并沒有失去信心。（讓步狀語）

Although criticized by the leader, he didn’t lose heart.

The teacher went out of the classroom, followed by his students. 老師走出教室，后面跟著他的學生。（伴隨狀語）

4.動詞-ed形式作賓語補足語

動詞-ed形式作賓語補足語，與前面的賓語之間為被動關系。在被動語態中，賓語補足語稱為主語補足語。

①使役動詞可以跟動詞-ed形式作賓語補足語，常用的動詞有：have，get，make，keep，leave等。

He had/got his bike repaired yesterday. 他昨天請人修理了他的自行車。

I spoke slowly to make myself understood. 我說得很慢，好讓別人聽懂我的話。

②感官動詞可以跟動詞-ed形式作賓語補足語，常用的動詞有：feel，hear，see，notice，watch，observe，catch等。

I used to hear the song sung in English. 我過去常聽人用英語唱這首歌。

He noticed the old man taken to the hospital. 他注意到那個老人被送進了醫院。

③表示感覺的動詞可以跟動詞-ed形式作賓語補足語，常用的動詞有：find，think，consider，suppose等。

He found his hometown greatly changed. 他發現他的家鄉發生了很大的變化。

④表示愛恨，希望，意愿的動詞可以跟動詞-ed形式作賓語補足語，常用的動詞有：like，wish，want，hate等。

I want two rooms booked. 我想訂兩個房間。

I don&39;t wish the matter mentionedagain. 我不希望這件事再被提起。