近幾年，跟著5g本領的興盛，人為智能被賦能培養行業，遭到了培養培養和訓練組織和書院的運用。聰慧神人AI教授是應用大數據領會本領，精確領會弟子對常識的控制情景，并舉行相映的常識點進修，遭到了商場的承認。

6月22日，人為智能培養被韓國培養部正式加入將來培養轉型的名目，并頒布了首爾大學、梨花女子大學、成均館大學、公州大學、春川培養大學、大邱培養大學6所韓國高等院校，將在三年功夫內，年年贏得2億韓元的當局財務扶助，開拓各別師資典型的人為智能培養課程模子。由此也看來，人為智能在培養行業的可行性、需要性。

該項救濟名目共分別了小學人為智能培養、人為智能深入培養、人為智能融洽培養3種典型，每種典型各選定2所大學。

當選小學人為智能培養典型、后期將舉行小學人為智能教授培植的大學為大邱培養大學和春川培養大學。

大邱培養大學安置經過革新課程，使終年級一切計劃師資都能完備普通人為智能修養，同聲經營人為智能培養力氣認證制等特性名目。春川培養大學為了培植計劃教授的人為智能修養、題目處置本領、倫理推敲本領，安置新開拓涵養、教員職員、專科科目，并運用于培養課程深造體制。

人為智能深入培養典型旨在提高國學的消息、計劃機教授的專科性，由成均館大學和公州大學控制。

成均館大學將以培養、財產界所需的人為智能融洽本領為普通，從新結構專科培養課程，經營穿插專科認證科目目次軌制，鞏固學科間的貫穿培養課程。公州大學安置與KNU-名牌教授認證制相貫串，將本科普通人為智能培養選修、必修學分進修軌制化。

首爾大學和梨花女子大學當選人為智能融洽培養典型，旨在發展多種科目中融洽運用人為智能的課程革新，以此奠定教授培植普通。

首爾大學為培植計劃教授運用人為智能和數據處置題目的本領，安置經過熏陶、人為智能大師、當場教授的協作來開拓人為智能融洽培養課程，以及旨在普及小初高教授人為智能融洽培養專科性的體制。梨花女子大學將經營不妨培植師范書院教授共青團和少先隊人為智能修養以及促成人為智能融洽培養領會的各類名目，并效力革新培養課程，以培植計劃師資的人為智能融洽課程安排運用本領。