最主要的是難度的區別。1、A版與B版在同一模塊知識內容上有所不同。如必修2中第一章《空間幾何體》中有關四棱柱的分類、正棱柱與正棱臺的概念在B版中不僅給出，而且還在運用考查，而在A版中未給出。2、同是一知識點，在課本上的位置及地位也有所不同。如祖暅原理在B版上是課程上主要學習與講解的。而A版則在探索與發現中給出的。還有第三章直線與方程中的截距式方程,A版是在例題給出的，而B版則在練習題中給出。還有兩條平行線的距離，A版在習題中給出,B版則在例題中出現。3、同一章節訓練的側重點不同。在《空間幾何體》中A版注重空間想象思維考查,與實際問題結合的比較多。B版則著重考查概念的延伸，培養學生分析問題與邏輯思維的能力。擴展資料：南北兩地的政治、經濟、教育和文化的差異性很大。教育部考慮到地方實際教學水平和學生教育基礎的差異而把全國范圍內的考生基本分為A、B、C三個區域。A區考生主要是教育發達地區，如北京、上海、天津、廣東等。根據區域教育程度的考試劃分，相應的教育部也把教材的難以度加以區別。教育落后的地方使用人教版的A版本，相對落后的選用B版本。這就是考慮到我們南北教育發展水平的不平衡性來制定的政策，同時也保證了考生考試的公平性、公正性。

有的人說，優點是學習系統，知識結構緊湊。缺點是限制學生思維的發展。但我覺得這種要因人而異。每套教材都不可能面面俱到適合所有小朋友。每套教材也都有自己的特點和優勢。所以要看是哪個地區，生活的環境和成長的環境看更加適合哪套教材。

人教指的是教育出版社、新課標指的是新課程標準。人教版是指教育出版社出版的教科書。人教版新課標是指教育出版社按照新課程標準的要求出版的書。

1.人教PEP版的是初等的、小學英語使用的學生書。因此也可以說人教PEP版是人教版的一個分支。人教PEP是教育出版社出版的一種英語教材。這種教材是供三年級起始用的。人教PEP版的很人教版本的還是存在著差異。人教版是由教育出版社出版的，因此簡稱為人教版。小學到高中都會有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。“人教版”一般是就教科書意義而言的，是相對于其他出版社出版的教科書而言的。2.兩者版本的區別是：這兩個版本名稱均是配合由教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前后的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞臺，已經很少使用和出現了;后者便是為了統一稱為人教版

人教版是教育出版社，義教版是義務教育出版社；人教版是指由教育出版社出版的教材版本，涵蓋小學到高中的內容，是大多數學校所用的教材。所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。義教是每個時代亙古不變的文化傳播手段，沒有教育的國家，缺乏教育的國家就是過家家。