依法治校是實行依法治教的重要組成部分，是建立現代大學制度的重要內容，是實現教育事業改革與發展的有效保障。自教育部發布《全面推進依法治校實施綱要》以來，四川長江職業學院嚴格貫徹執行，制定各類推進實施方案，并于去年7月，進一步明確責任清單，簽訂任務書，對標四川省依法治校示范校標準深入推進建設工作。

加強組織領導，形成齊抓共管格局

學校不斷強化依法治校頂層設計、戰略布局，加強組織領導，健全依法治校工作機制。成立依法治校工作領導小組，由黨委書記、校長任組長，其他校領導任副組長，學校職能部門和教學單位主要負責人為成員。制定實施《四川長江職業學院關于進一步加強依法治校工作的實施意見》，并把依法治校工作列入發展規劃、學年／年度工作計劃中，融入日常的教育教學和管理中，納入部門學年工作考核指標體系，把工作任務、目標分解到各個部門和具體崗位，形成學校抓總體、各部門分工落實的依法治校工作格局。

在此基礎上，學校黨委會、黨政聯席會、校長辦公會定期聽取法治工作情況匯報，總結經驗，查找不足，研究解決相關問題，確保依法治校工作落地落實落細。另外，專門聘請律師團隊擔任學校常年法律顧問，建立法律風險管理體系，有效預防規避法律風險，保護學校和師生的合法權益。

加強制度管理，提升依法治校水平

學校長期致力于治理體系和治理能力建設，確立理事會領導下的校長負責制的領導體制，形成完善的“理事會領導、校長負責、黨委監督、專家治學、民主管理、社會參與”的法人治理結構。學校管理持續強化創新，理事會、黨委、行政“三大關系”分工明確，密切合作，形成合力，內部決策、執行、監督“三大機制”不斷完善，依法治校水平和依法執教能力得到顯著提升。

“辦學多年，我校形成了獨具特色、操作性強的內部管理制度體系。”校長韓虎介紹，學校建立完善了重大決策集體決定制度、黨委和行政議事制度以及決策程序。凡涉及重大問題決策、重要干部任免、關系學校發展的全局性問題，在決策前都要征詢決策機構的意見建議，涉及師生利益的，則召開教代會、學代會聽取師生意見。至今累計召開教代會一屆6次會議，學代會4屆。

建章立制是依法治校的重要手段。據了解，四川長江職業學院在以國家法律、政策為依據的基礎上制定《四川長江職業學院章程》，并建立健全黨建、教學、學生、行政、財務資產、招生就業、安全等相關管理制度201個，確保學校各項工作有規可依、有章可循、運行有序。

注重法制教育，提升師生法治素養

“法律必須被信仰，否則它將如同虛設。”推進依法治校工作，主體的法律素質與法律意識至關重要。學校將法制教育寓于師生培養全過程，聘請法治副校長不定期到校開展普法宣傳講座，指導學校開展依法治校工作。制定黨委中心組學習、新教師培養與管理、教職員工培訓積分等制度，將法制學習納入培訓積分，充分調動大家學習的積極性。同時，學校多渠道、多形式、分階段、分重點進行法制教育，常態化組織師生學習宣傳法律法規、黨內法規以及法律常識，不僅讓法制教育走進課堂，還利用網站、校報、“兩微一端”等進行普法宣傳，組織學生參加全國、全省“學憲法 講憲法”活動，法治精神真正在學校生根發芽，開花結果。

“近年來，學校高度重視香港青年工作，構建平臺，健全機制，開展川港高校教育教學交流與合作，幫助香港青年在學業、就業、創業上取得進步。在此基礎上，學校充分發揮課堂作用，滲透法治文化，促進香港青年良性發展。”韓虎談到，自2016年起，學校明確了用課程合作與課堂教學對港青年進行普法宣傳、黨史學習、傳統文化引領，這種模式既讓香港青年學生成建制的參與學習，也達到了滲透法治文化，傳承中華傳統文化，兩地合作培養人才的目的。

作為省級優秀黨員，教師余婷表示，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責，今后將與法同行，以身作則，依法施教，依法育人，助力學生全面健康成長。

“法律并不是遙不可及的詞匯，就在我們觸手可及的地方。”在學生張繼鵬看來，法制學習提高了他明辨是非的能力，他表示今后不僅要學法、懂法，更要懂得守法、用法。

“人無信不立，國無法不治，校無法不興。”學校多措并舉全面推進依法治校工作，校園法治氛圍濃厚，法治工作水平提升，成績成效初現。先后獲得四川省首批文明校園、四川省節水型高校、全省高校后勤系統疫情防控工作先進集體、成都市模范勞動關系和諧企業、四川省第三批“三全育人”綜合改革試點院（系）等榮譽稱號。

依法治校任重道遠。韓虎表示，下一步學校將結合實施方案更加優質高效的持續推進依法治校工作，加強法治機構和隊伍建設，提升法治工作創新能力，努力建成特色鮮明、美譽度高的法治學校，培養新時代全面發展和具有“世界眼光、中國情懷、長江品質”的擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。（向冬雪）

供圖：四川長江職業學院