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                      A.I.D.E | 5大點,了解2020全球人工智能與教育大數據大會

                      導讀12月11日-12日“教育未來,因A.I.而能——2020全球人工智能與教育大數據大會”將在北京·國家會議中心舉行。經教育部批準,大會由中央電化教育館、北京師范大學、科大訊飛股份有限

                      12月11 -12日,“未來教育,——2020全球人工智能與教育大數據大會(A.I.D.E)”將在北京國家會議中心舉行。

                      A.I.D.E  | 5大點,了解2020全球人工智能與教育大數據大會

                      經教育部批準,會議由中央電化教育中心、北師大和科大訊飛有限公司聯合舉辦.如果這是一場人工智能教育領域的“北京爭論”,有哪些亮點?

                      A.I.D.E  | 5大點,了解2020全球人工智能與教育大數據大會

                      五個關鍵點將幫助您理解2020年全球人工智能與教育大數據會議。

                      權威機構:中央教育博物館、北師大、科大訊飛合作

                      今年的會議經教育部批準,由中央電化教育中心、北師大和科大訊飛有限公司聯合舉辦.

                      中央電教中心以農村中小學現代遠程教育工程和實施國家中小學教師教育技術能力建設計劃為重點,以資源建設和服務為重點,是我國基礎教育信息化建設的重要支撐。

                      北京師范大學是教育部直屬重點大學,是以師范教育、教育科學、文理基礎學科為主要特色的著名大學。2017年,學校進入國家“世界一流大學”A類名單,11個學科進入國家“世界一流學科”名單。

                      科大訊飛公司是亞太地區知名的智能語音和人工智能上市企業,是中國首批新一代人工智能開放創新平臺之一。在教育領域,科大訊飛深耕16年,智慧教育系列產品覆蓋31個省級行政區,3.8萬多所學校,1億多師生。

                      強大的聯盟和“英雄帖”的廣泛傳播吸引了100多名專家、教育管理者和一線教育工作者來到現場。

                      重:國內外數百名專家齊聚一堂,共勉

                      會議由1個主論壇、10個線下子論壇和4個在線子論壇組成。

                      董琦,北京師范大學校長、教授;中央電化教育中心黨委副書記、紀委書記李萍(主持);趙,中國教育部科學技術委員會主任、原副部長、中國工程院院士;中國教育協會名譽主席、北京師范大學高級教授顧明遠;安德烈亞斯施萊歇爾,經合組織教育和技能主任兼秘書長教育政策特別顧問。法國教育部DEPP主任蒂埃里羅歇(Thierry Rocher)、國際能源署(IEA)主席劉慶峰、科大訊飛主席吳小如、HKUST飛輪價值總裁等眾多大咖將出席主論壇,帶來最新的理論思考、技術探討和實踐分享。教育部相關領導也將出席會議。

                      此外,清華大學、北京師范大學、華南師范大學、首都師范大學、澳門大學、香港中文大學、劍橋大學、哥倫比亞大學、特蘭提克國際大學、馬薩諸塞大學、阿默斯特大學、阿爾伯塔大學、菲律賓馬尼拉雅典耀大學等數十所國內外頂尖或知名大學的專家也紛紛來到現場。

                      “大師”們的分享、討論、爭鳴、聚會,值得期待!

                      跨境:人工智能,大數據,腦科學.整合,創新

                      會議的子論壇話題包括人工智能、大數據、腦科學、心理健康、智能教學、教學評價等諸多領域。

                      線下子論壇的話題有:《智能化測評前沿:學業水平和思維能力的自動化評估技術新進展》、《疫情中的教學實踐:疫情沖擊下的教學手段創新與學習模式重塑》、《新技術時代下的未來教育》、《智能技術賦能:助力規模化因材施教》、《區域教育信息化發展:區域治理與學校治理》、《過程性數據挖掘:在線學習和考試過程中的大數據挖掘方法探新》、《數據驅動教學改進:讓數據服務教育質量提升》、《心理健康智能評估:關注心理健康 A.I.智能預警與幫扶》、《腦科學與語言教育:腦科學與人工智能啟發下的語言教學》等。

                      在線子論壇的話題包括:《A.I.助力教育和心理學研究:基于智能手機、社交媒體數據探索教育和心理學規律》,《智能化教學設計:聚焦教學設計 A.I.助力技術提升》,《未來智慧教育技術前沿:A.I.在教育中應用的新方法、新技術、新手段》等。

                      各個領域的問題交叉碰撞,“融合”創新會產生怎樣的火花?

                      實踐性:前沿理論和前沿實踐相輔相成

                      前沿理論只是本次大會的一部分,具有深刻的現實指導意義。

                      比如北京市海淀區教育科學研究院主辦的子論壇《新技術時代下的未來教育》,圍繞線上線下教學模式、新技術背景下創新人才培養等諸多熱點話題。

                      《智能技術賦能:助力規模化因材施教》 sub-

                      此外,安徽省蕪湖市教育局、廣東省東莞市教育局、廣東省珠海市金灣教育設備信息中心等數十家一線教育管理單位,以及北京市第十二中學、清華大學附屬中學、石家莊市第一中學、海淀區中關村三小學的校長將帶來一線區域管理和學校管理的經驗。

                      會議還邀請了清華、北大、上海交通大學等學校的優秀學生參加“青年談話”分論壇。

                      理論和實踐相輔相成。不同立場的聲音會帶來怎樣的啟示?

                      展望:構建高質量的教育體系,可以通過A.I來實現。

                      今年是十三五規劃的收尾之年,也是教育信息化2.0“激戰”如火如荼的時候。10月29日,中共十九屆五中全會公報發布,提出“十四五”期間“建設優質教育體系”,到2035年建設“教育強國”。

                      面對“新形式”、“新階段”、“新理念”、“新模式”、“新需求”,本次大會面向未來,著眼當下,切入人工智能、大數據等最新技術領域,以人為本,讓人工智能、科技使教育成為可能,值得期待!

                      免責聲明:本文章由會員“劉原東”發布如果文章侵權,請聯系我們處理,本站僅提供信息存儲空間服務如因作品內容、版權和其他問題請于本站聯系
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