蘑菇云科創教育上線信息科技跨學科案例 —無人自助收銀系統，該系統滿足了新課標中五年級“身邊的算法”內容要求，體現培養學生初步運用算法思維的習慣，形成分析簡單算法的能力。

在“無人自助收銀系統”項目中， 學生將使用攝像頭識別商品，體驗自助收銀的過程。通過按件掃描商品，幫助學生理解算法中的順序結構;通過判斷商品是否打折，理解分支結構;通過手動調整購買數量，理解循環結構。學生還能設置程序中的參數，體驗不同算法解決同一問題時在時間效率上的差別，加深對算法的理解。

項目中的主控器為行空板，連接攝像頭識別二維碼，實現商品識別，通過行空板屏幕，實現數據顯示和交互流程。

“智慧圖書借閱系統”功能展示

行空板界面展示

在設計“無人自助收銀系統”算法時，可分解出如下操作步驟。

順序、分支和循環

在“無人自助收銀系統”算法中，可體現出三種基本控制結構。如下圖，先掃描商品，再顯示信息，最后完成支付的過程體現了。 判斷商品是否為折扣商品，得出不同價格的過程體現了在掃描完一件商品后，判斷是否支付，如果沒有支付則繼續掃描的過程體現了

所需硬件

在“無人自助收銀系統”中，使用主控器結合傳感器，實現項目功能。

主控器為行空板。傳感器為攝像頭。

“無人自助收銀系統”

關于項目的詳細介紹,可關注詳細了解。

蘑菇云科創教育

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