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                      南通大學研究生院 南通大學教務管理系統入口

                      導讀王思堯萃英學院2019級數學萃英班本科生,前六學期專業排名前3,曾獲2022年美國大學生數學建模競賽國際M獎,2022年國際基因工程機器大賽金獎及三個單項獎提名,2022年全國大學生生命科學競賽(

                      王思堯:萃英學院2019級數學萃英班本科生,前六學期專業排名前3%,曾獲2022年美國大學生數學建模競賽國際M獎,2022年國際基因工程機器大賽金獎及三個單項獎提名,2022年全國大學生生命科學競賽(科學探究類)全國一等獎,全國大學生數學建模競賽省一等獎,數學競賽省二等獎,第八屆“互聯網+”省級金獎等5項國際級、3項國家級、4項省級比賽榮譽;曾作為學院創新實踐中心部門負責人獲蘭州大學優秀學生會干部及蘭州大學優秀學生標兵、優秀學生獎學金;曾獲2021年學生運動會100米亞軍并達到國家二級田徑運動員標準,目前作為校本科生田徑隊成員隨隊備戰2023年甘肅省大學生運動會。現已推免至清華大學清華-伯克利深圳研究生院

                      朱啟衡:萃英學院2019級生物萃英班本科生,曾獲生命科學學院優秀學生會干部,萃英學院優秀團員,蘭州大學優秀學生二等獎學金,蘭州大學千福千聯進校園書法比賽一等獎,蘭州大學學生創新創業優秀項目;曾任生命科學學院學術調研部干事,萃英學院生物班組織委員,萃英學院生物黨支部記錄員;曾負責探究甘肅民勤地區不同生境沙蜥智力的差異、擬南芥HOOKLESS1互作蛋白的篩選與鑒定、激活標簽法篩選鑒定參與擬南芥油菜素甾醇信號轉導的相關突變體等多項科研任務。現已推免至清華大學生命科學學院

                      蔣韜:萃英學院2019級數學萃英班本科生,中共預備黨員。曾獲蘭州大學優秀學生一等獎學金,蘭州大學學生標兵,蘭州大學優秀共青團員;曾任萃英學院基層團建指導中心負責人,班級團支部書記,被評為蘭州大學優秀學生會干部;2021獲蘭州大學數學建模競賽一等獎,全國大學生數學競賽(數學A類)一等獎,2022年獲美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)H獎;2021年暑期參加江蘇省如東縣疫情防控與組織協調的相關工作,得到南通市委及如東縣委的表彰,通過此次社會實踐撰寫的論文《新冠疫肺炎情期間關于個人參與疫情防控志愿工作的調查》被評為校級“優秀論文”,個人獲得校級“優秀隊員”榮譽稱號。現已推免至南京大學應用數學專業非線性偏微分方程方向

                      任炫光:萃英學院2019級化學萃英班本科生,中共預備黨員,前六學期平均學分績4.21,專業排名第1,第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎項目負責人,曾獲得第十三屆中國青少年科技創新獎、國家獎學金、第四屆感恩近現代科學家獎學金、甘肅省三好學生、蘭州大學優秀學生標兵、蘭州大學暑期社會實踐優秀負責人等二十余項校級及以上榮譽。現已推免至北京大學化學與分子工程學院

                      陳子韜:萃英學院2019級人文萃英班(歷史方向)本科生,曾獲歷史文化學院優秀共青團員、萃英學院優秀團干部、蘭州大學跨文化交流比賽二等獎、校級優秀學生三等獎學金、萃英學院“美育標兵”稱號、負責的項目《疾疫流行:東漢城市衛生與公共管理》獲萃英學院“探索與質疑”學術展示和交流活動二等獎。現已推免至南京大學歷史學院(秦漢史方向)

                      康思麒:萃英學院2019級數學萃英班本科生,曾獲得蘭州大學優秀學生三等獎學金、蘭州大學2021暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐優秀團隊、“高教社杯”全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、省級特等獎、第十三屆全國大學生數學競賽(數學A類)省級二等獎、第十二屆全國大學生數學競賽(數學A類)省級三等獎。現已推免至北京師范大學

                      (左一為康思麒)

                      在蘭州大學城關校區東區1號樓225宿舍,聚集著萃英學院的六名學子,相遇之初,他們給宿舍起名“翰林院”并貼在宿舍門的正中央。調侃之余,他們也在心中將自己的夢想之火點燃。王思堯、陳子韜、朱啟衡、蔣韜、康思麒、任炫光六位同學來自天南地北,分屬不同的專業領域,他們在金秋九月譜寫了屬于自己的青春樂章,分別保送至清華大學、北京大學、南京大學、北京師范大學等著名學府,為自己在蘭大的學習生活畫上了圓滿的句點。

                      在過去這三年有余的時間里,“翰林院”宿舍的六人無論是在學業上亦或是自己擅長的其他領域都保持著十分優異的成績,并始終堅持不懈、砥礪前行,于他們而言,愛是學問之始。

                      熱愛是最大的驅動力,也是指引他們行至更遠的方向標。

                      一同進步比一枝獨秀更美好

                      在這六位同學的眼中,學習這件事絕非是零和博弈,而是合作共贏。一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。不同學科背景的他們在學習專業課程知識時“各自為伍”,但在日常的學習和生活中,他們從未“分道揚鑣”。也正是因為不同的學科知識背景碰撞出的“火花”,為他們在相互學習、共同進步的過程中開創了更多激發頭腦風暴和持續提升自我的可能性。

                      2009年,教育部、中組部、財政部等部門聯合啟動“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”,蘭州大學成為實施該項計劃的19所高校之一,學校在總結多年來開辦“基地班”“隆基班”等基礎學科人才培養基地所積累經驗的基礎上,于2010年8月成立了蘭州大學萃英學院。萃英學院每年在數學、物理學、化學、生物學、人文學科方向選拔學生組建五個“萃英班”,每班20人左右,與相關學院共同完成培養任務。萃英學院特殊的書院制、小班型、個性化、國際化教學模式給“翰林院”宿舍提供了一個能夠自由發展的平臺。

                      六人表示,萃英學院為他們提供了一個很好的學科交叉的平臺,秉持著不同學科交叉融合的原則,光是他們宿舍就湊齊了萃英學院除物理之外的所有專業。觀云樓中萃英學院的專用自習室為他們提供了學習的專屬場所,在這里他們一同度過了很多個日日夜夜。雖然是經過大二的重組才建立起來的“家庭”,但他們紛紛表示,“大家都是很優秀的人,很幸運能夠遇上這幾個小伙伴。”“翰林院”的六位同學相處得很融洽,在這個小窩里,六人互相吸引、互相影響,向著各自的目標努力著。

                      由于學科背景的不同,他們很難實現在課程學習、科研比賽和社會實踐等方面的“六人局”,但也正是因為學科知識的互補,宿舍里2-3個人經常會一同組隊參加各類比賽活動。2021年,蔣韜、朱啟衡、陳子韜一起參加了和疫情防控相關的社會調查,任炫光、康思麒、王思堯則一起參加了暑期社會實踐并獲多項校級表彰。就在今年九月,任炫光在參加數學建模大賽期間遇到了一些困難,時間正好趕上康思麒在忙推免的事情,但即使康思麒晚上忙到一兩點,也會在忙里抽閑為任炫光答疑解惑。任炫光表示:“康思麒整理出了滿滿一沓紙的理解和思路,即使我們沒有一起參加比賽,也會一起并肩作戰,這讓我很感動。”

                      學習之路,一分辛苦一分才

                      一日不書,百事荒蕪。學習是一個需要持續堅持的習慣,尤其是在“自主學習”更為主的大學中,當學習從“被督促”變為“自我督促”,自律是最好的老師。

                      談及學習,他們六人各有千秋、各抒己見。

                      在學習方法上,王思堯有一套關于管理時間的獨到見解。時間一分,貴如千金。在王思堯看來,自律是最好的老師,時間則是最寶貴的金錢,在移動設備主導時間的碎片化的時代中,王思堯選擇“用魔法打敗魔法”,充分利用手機的有益功能為自己的學習“鋪路”。“番茄to do是我最常用的app,我主要通過細化任務來規劃我的時間,在我學習的時候開啟鎖機功能,把一些必需的app放入白名單中,這樣既能達到鎖機的目的也不影響使用手機。”在他看來,抖音、快手、bilibili等app在無形中離散化了我們的時間,自我督促則會有效地提升自己的自制力,以便能更好地完成任務。

                      于陳子韜而言,當自己達到自己的“標準線后,便不會再執著于接近滿分,而會選擇在感興趣的領域繼續深挖學習。手機不是他的“絆腳石”,更像是他高效率的“墊腳石”。

                      當“卷”字成為被人們掛在嘴邊的調侃之語時,免不了被誤解其最初的含義。在任炫光看來,努力和卷是截然不同的兩個概念,同認真學習相比,“卷”更多帶有功利性色彩。任炫光回顧自己過去的三年,感嘆道:“只是為了多出的一兩分就去無數次背課本、背課后習題意義也是不大的,遠不如用這些時間做一些真正想做的、有意義的事情。”

                      任炫光回憶起大一時一次備考高數的經歷,當時的任炫光為了取得更滿意的成績,維持了很久“兩點睡、六點起”的生物鐘,但結果卻不盡如人意——他取得了史上最“差”分數。也是從那次以后,任炫光更加認識到效率的重要性,也提醒學弟學妹們:莫要因為焦慮的氛圍而忘記自己的初衷,了解自己所需、所向往的事情并為之努力才是真正需要去努力爭取的。

                      時光荏苒,白駒過隙,回望過去的三年大學時光,他們感嘆道“彈指一揮間”果真不是戲言,故認真規劃并努力實施規劃的重要性更是不言而喻。在未來,他們對自己仍有更多的希冀。

                      陳子韜希望研究生階段能夠繼續學習、研究簡牘材料,以這一秦漢史研究的重要材料為中心,結合對傳世文獻的梳理,力爭為我國的秦漢史研究略盡綿力。他用一句饒有詩意的話送給未來的自己:春秋復回,得意時之歡謔、失意時之鼓勵,永銘于心,望相逢于更高處。

                      清華園的大門已向朱啟衡敞開,從“自強不息,獨樹一幟”到“自強不息,厚德載物”,朱啟衡即將開始一次新的啟航,他希望在未來自己能夠一直端正勇敢,明媚熱忱。

                      于蔣韜而言,做一個對社會有價值的人是他的夢想,正如《禮記》中所言—— 修身齊家治國平天下。他對未來的自己也是如是希望的,“愿自己可以修身立德,勤學上進,砥礪前行,不負韶華。”

                      “再見少年拉滿弓,不懼歲月不懼風。”這是任炫光送給自己的話,在度過本科階段后,任炫光認為“卷”并非實現目標的唯一方式,相比之下,他更希望自己在以后的學習和生活中可以以興趣為主,在喜歡并擅長的領域實現自己的“發光”夢想。

                      談及未來,王思堯有一套自己的規劃。首先希望自己能夠好好規劃保研之后的這一年,好好學英語,不應荒廢這段“屬于自己的時間”;其次,希望最好能在步入研究生之前對繼續科研還是直接工作有一個清晰的認知,能夠真正朝著事業和興趣相結合的專業與方向努力;最后,希望自己能不受他人價值觀的左右,活出自己的模樣。

                      康思麒則用“奔赴新的山海,創造新的未來”送給未來的自己,五年制直博給了他游歷北京和珠海兩座城市的機會,而在新的山海中,康思麒也將創造出新的天地。

                      你眼中的我是怎樣的

                      人生貴相知。朋友是一生中不可多得的禮物,大學時光即將匆匆走過,225宿舍的六位同學陪伴著彼此成長,也見證了對方一步步走向自己的夢想。他們六人中有國獎學霸、優秀學生干部,也有競賽達人、體育健將,他們獲得的榮譽證書和獎狀近乎可以鋪滿宿舍地面。在最好的時光遇見彼此,在學習上相互幫助、在生活上各自獨立、在精神上相互勉勵,他們把“翰林院”變成了自己的第二個家。

                      各有主見、各具風格是“翰林院”的特點。在大家眼中,任炫光為人仗義又真誠、定力超強、樂于助人;王思堯是體育健將,陽光大男孩,執行力強且目光長遠;朱啟衡善解人意,溫柔靦腆;康思麒想法獨特,值得信賴,做事認真專注,大智若愚;蔣韜心思細膩,樂于助人,具有奉獻精神,勇于嘗試與探索;陳子韜則貼心會照顧人,溫文爾雅,才華橫溢。

                      所謂和而不同,就是相似的優秀品質加上各有千秋的性格。

                      思維的火花在碰撞中產生,發自內心的求知欲總能吸引到志同道合的朋友。研究探討是六個男孩之間最尋常不過的事情了,有時和老師聚在課后的教室,熱烈地追問學科現狀和熱點;有時在深夜的宿舍天馬行空,展望各自學科的發展前景;有時在聚會的餐桌上,風趣又不失嚴謹地暢想未來的可能性。正因為心中有抱負有責任,所以熱血難涼、處處放在心上。正如陳子韜寄語學弟學妹們的那樣:“在追逐分數和名次的同時,敢于鉆研,潛心學習一些自己真正喜歡的或者對于自身學術研究具有重要意義的東西。興趣永遠是研究的不竭動力,學問終究亦是‘為己之學’。”

                      和諧的寢室關系讓大家的學習生活沒有后顧之憂,“翰林院”也成為彼此的“解憂雜貨鋪”。在被各種壓力壓得喘不過氣時,大家就會在寢室瘋狂吐槽,冷靜下來之后,再去面對各種問題。有誰上體育課或者有其他劇烈運動后,就可以享受到王思堯的按摩服務。王思堯回憶起過去三年共處時光時也表示道:“我這個人平時生活中多少會有點以自我為中心,心直口快了一些,有時候也說過一些不合時宜的話,感謝舍友們對我的包容、支持和理解。”在保研的過程中,寢室是大家的“情緒垃圾桶”“信息分享站”,更是“最佳后援團”。“在未來,祝愿我的兄弟們前程似錦,永懷赤子心。”朱啟衡如是說道。

                      “翰林院”六位小伙們不僅是學習上相互扶持的攀登者,更是生活中彼此包容的益友。六個男孩有著各不相同的愛好特長:王思堯熱愛田徑運動,任炫光擅長學術難題,陳子韜會彈鋼琴,朱啟衡擅長打羽毛球,蔣韜喜歡唱歌,康思麒熱衷旅游。

                      校田徑隊一周2-3次的訓練,王思堯基本都會參加,這可以幫助他從高強度的課業壓力中抽身出來,以此來調節學習壓力。就在明年,他也將作為校田徑隊的一員參加“甘肅省大學生運動會”。蔣韜是校合唱團成員,擅長拉二胡,原本想進弦樂隊的他,大一時誤打誤撞加入了遠方合唱團,意外地激發了這方面的興趣,最終堅持了下來。陳子韜是鋼琴八級選手,在大學期間一直堅持著自己對鋼琴的熱愛,每年的學院晚會上都能看到他表演鋼琴曲時的優雅身影,課余時間也會和朋友們聚在琴房,大家圍在一起靜靜地聽他彈琴。任炫光喜歡鉆研,擅長解學術難題,平時也常常會與舍友們一起打羽毛球、爬山來放松自己。朱啟衡較為擅長的運動是打羽毛球,寫得一手好字的他一直保持著練字的習慣,大二時在學校的“對聯書法比賽”中還獲得了一等獎。康思麒在一個人的時候,喜歡安安靜靜地讀書,他也熱衷于旅游,每年寒暑假都會選擇走出去,幾乎走遍了中國的大江南北。

                      學習工作之余,娛樂也是小伙子們生活必不可少的一部分。除了學院的團建、集體活動,六人還會共同慶祝每個人的生日,一起參加宿舍文化節,一起打掃宿舍衛生。“求同存異”是他們四年來相處的秘訣所在。他們相互理解、相互溫暖,每個人都在為營造一個歡樂又充滿愛意的宿舍氛圍努力著。

                      四年時光轉瞬即逝,而他們也在生活的點滴中見證了彼此成長,參與了彼此的蛻變。正如蔣韜所說的那樣:“天南海北相聚一方,良好的宿舍氛圍充實了我的青春,因為你們,西北成了我的第二個家。”

                      關于未來,他們仍有璀璨的詩篇需要繼續譜寫。他們將繼續把“翰林院”的優秀品質傳承下去,攜手并進,與光同行,225的故事也會繼續延續下去,康思麒代表225宿舍說出來大家共同的愿望:春秋復回,得意時之歡謔、失意時之鼓勵,永銘于心,望相逢于更高處。在今后的學習生活中披荊斬棘、勇爭先鋒,繪制出更加美好的圖景。

                      學長寄語

                      陳子韜:

                      希望學弟學妹的學習,在追逐分數和名次的同時,敢于鉆研,潛心學習一些自己真正喜歡的或者對于自身學術研究具有重要意義的東西。我相信,興趣永遠是研究的不竭動力,學問終究亦是“為己之學”。

                      朱啟衡:

                      大學時光倏忽而逝,希望學弟學妹們珍惜光陰,勇敢追夢,最終都能收獲光明的未來和精彩的回憶。

                      蔣韜:

                      首先,培養興趣很重要,興趣足夠,學習就有動力。其次,對大學生涯要有一定的規劃,想做學問還是就業,都需要認真考慮。最后,不過于計較績點,也不刻意和他人比較,能力上的成長是精神上的樂趣,而績點的提升是外在的價值目標在引領,夯實專業基礎更重要,有機會的話也可以參加學術競賽與科研活動。希望學弟學妹們珍惜大學時光,仰望星空,腳踏實地,把握青春年少,奮發有為,加油!

                      任炫光:

                      生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方。大膽嘗試,無畏對錯,參與就會有成長與收獲。學弟學妹們加油。

                      王思堯:

                      首先希望學弟學妹們能提升信息的收集能力。并在全面了解信息后,結合目標進行決策,合理分配精力。這一點無論是在保研還是出國都極為關鍵。其次,希望能珍惜時間,盡自己所能,不留遺憾。最后,希望能有意識地拓展視野,廣泛地與各個學院的同學交流,在交流中了解各個專業同學的想法,并好好學習英語,拓展自己獲取媒介與信息的范圍與媒介。最后,請相信蘭大,它會給你足夠的平臺和資源,讓你的人生閃閃發光!

                      康思麒:

                      希望學弟學妹們牢牢把握當下,既要夯實基礎知識做好各項課程的學習,又要懷著問題意識,勤于思考敢于嘗試,祝大家百尺竿頭更進一步。

                      原文鏈接:http://mp.weixin.qq.com/origin/s/IrpZB6Y8ipl_y6nkptFFXA

                      內容來源:蘭州大學黨委宣傳部(融媒體中心)

                      文字 :聞曉奧 馬育婧 余若怡

                      編輯:李江萍

                      責任編輯:彭倩

                      免責聲明:本文章由會員“金悅”發布如果文章侵權,請聯系我們處理,本站僅提供信息存儲空間服務如因作品內容、版權和其他問題請于本站聯系
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