本文轉自《中國青年報》；

12月7日，由聯合國教科文組織、中國教育部、聯合國教科文組織國家委員會聯合舉辦的國際人工智能與教育大會開幕。中國教育部部長陳寶生在會上說，在過去的一年里，在人類歷史上罕見的新冠肺炎肺炎的影響下，各國政府和教育界都在努力抗擊疫情，實施了前所未有的大規模在線教育。人工智能等新技術向我們展示了變革教育的巨大潛力。

陳寶生指出，技術進步可能會擴大不同人群之間的差距，數字鴻溝將對人類社會產生負面影響。同時，網絡和人工智能技術在教育中的廣泛應用，使得全社會共享高質量的教育資源成為可能。我們應該依靠新技術為每個人提供更加公平、包容和優質的教育，并為實現智能時代的社會平等與和諧做出貢獻。

陳寶生表示，面對新時代，中國將以改革為根本動力，全面實施教育2030目標，加快教育現代化。一是以提高教育質量為重點，以核心素養為重點，建立健全各學科的學術質量標準和身體健康標準，構建現代課程教材體系，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。二是著力推進公平寬容，完善促進城鄉教育和區域教育協調發展的保障機制，準確幫助弱勢群體，完善數字教育資源公共服務體系。第三，注重新技術的應用，促進教育教學方法的創新，探索利用新技術進行多元化和程序化評價，完善數字技術應用的安全管理和倫理規則。第四，努力進一步擴大教育對外開放，始終堅定不移地堅持教育對外開放，打造“一帶一路”教育行動升級版，更加深入地參與全球重大教育行動和教育治理，擴大國際教育公共產品供給。

據了解，本次會議分線上線下進行。教科文組織執行局主席莫奎和教科文組織教育助理總干事吉亞尼在網上發表了講話。來自40多個國家的教育行政部門領導、專家學者和私營部門代表，包括斯洛文尼亞和阿聯酋的教育部長參加了在線會議。